Link dan Contoh Soal-Soal UTBK SBMPTN Saintek 2022

Calon peserta hendaknya memperhatikan link dan contoh Soal UTBK SBMPTN Iptek 2022. Bagi calon peserta yang memilih untuk melakukan rangkaian tes Sains dan Teknologi (Saintek), materi tes terdiri dari TPS, Bahasa Inggris dan TKA Sains dan Teknologi (Matematika, Fisika, Kimia, Biologi) dengan alokasi waktu 195 menit.

UTBK SBMPTN 2022 gelombang pertama sendiri dimulai pada 17 Mei dan akan berakhir hari ini Senin 23 Mei 2022. Sedangkan UTBK SBMPTN 2022 gelombang kedua akan dimulai pada 28 Mei hingga 3 Juni 2022.

Persiapan dasar yang pertama harus diketahui peserta ujian UTBK SBMPTN 2022, dan setidaknya ada tiga jenis materi yang akan diujikan. Dengan mengerjakan berbagai jenis contoh soal, peserta dapat memahami alur berbagai contoh soal yang mungkin muncul dalam ujian UTBK 2022.

Link dan Contoh Soal UTBK SBMPTN Saintek 2022

Berikut adalah link yang bisa kamu akses:

1. Link Soal Pertama

https://drive.google.com/file/d/15EpJJ4OCUG238e9553O0ccPMo5nmh7rG/view (Soal)

https://drive.google.com/file/d/1khd9C6t-8MRVyUDOGRTCxcmi9tSfbZIg/view (Jawaban)

2. Link Soal Kedua

https://drive.google.com/file/d/19YZk7EIE5JT-jNihyfBo3pBlqkxijP9C/view

 

Jenis Soal UTBK Saintek 2022

TPS (Tes Potensi Skolastik)

Jenis pertanyaan TPS ini mengukur kemampuan kognitif peserta, yang penting untuk keberhasilan di sekolah formal, terutama pendidikan tinggi. Ini terdiri dari keterampilan berpikir umum, keterampilan kuantitatif, pengetahuan dan pemahaman umum, dan keterampilan membaca dan menulis.

Contoh Soal:

Penelitian terbaru menyatakan bahwa larva nyamuk yang menelan mikroplastik dapat menyebarkan mikroplastik ke rantai makanan manusia. Diketahui mikroplastik, potongan kecil plastik yang terpecah dari produk buatan manusia, seperti pakaian sintetis, ban mobil, dan lensa kontak, memenuhi lautan dunia saat ini. Karena sulit dideteksi, mikroplastik dapat menimbulkan masalah serius bagi hewan laut. Baru-baru ini para peneliti dari Universitas Reading menemukan bukti yang menunjukan bagaimana mikroplastik dapat memasuki ekosistem manusia melalui nyamuk dan serangga terbang lainnya. Tim peneliti tersebut mengamati larva nyamuk yang menelan microbeads–jenis mikroplastik yang biasa ditemukan pada produk kosmetik—sebelum mengamati siklus kehidupannya. Mereka menemukan fakta bahwa banyak sekali partikel plastik yang […] ke tubuh nyamuk dewasa.

1. Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan di atas adalah ….

A. Serangga Pemakan Mikroplastik
B. Bahaya Mikroplastik bagi Tubuh Manusia
C. Penyebaran Mikroplastik oleh Serangga
D. Mikroplastik, Serangga, Makhluk Hidup
E. Cara Baru Penyebaran Mikroplastik

2. Kata berimbuhan yang salah digunakan pada paragraf 2 adalah ….

A. menemukan
B. menunjukan
C. memasuki
D. menelan
E. mengamati

3. Kata yang paling tepat untuk melengkapi titik-titik pada kalimat 6 adalah ….

A. tergantikan
B. tertransfer
C. berpindah
D. teralihkan
E. berubah

Tulisan berikut diikuti oleh dua butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau
kalimat pada setiap kalimat yang berada dalam kurung TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E).

Setiap suku memiliki ritual tersendiri, mulai dari ritual yang biasa hingga (ekstrem), untuk menunjukkan rasa duka akibat kehilangan anggota keluarganya. Bagi suku Dani yang bermukim di (papua), kebersamaan sangat penting. Oleh karena itu, saat kehilangan anggota keluarga, mereka akan segera memotong ruas jarinya. Tradisi itu dikenal sebagai Iki Palek.

4. Pilih yang tepat!

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. aneh
C. lazim
D. ganjil
E. luar biasa

5. Pilih yang tepat!

A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. Papua
C. Papua
D. “Papua”
E. “Papua”

Jawaban:
1 2 3 4 5
C B C A B

Tes Kemampuan Bahasa Inggris

Jenis tes ini mengukur tingkat kemahiran bahasa Inggris yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran universitas. Dekan Universitas memutuskan mata pelajaran tambahan ini, Bahasa Inggris. Fokus tesnya adalah pada kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Contoh Soal:

 

Questions 1—4 are based on the following passage.

Forests have the ability to regulate water systems, prevent erosion and flood, and
maintain soil fertility. The ability of forests is inseparable from the existence of millions and even billions of trees in a forest area. Trees only store water for their own needs, and the land saves water. Billions of trees with their wide canopies will hold back rain. In this position, rain water does not directly hit the soil surface, but will fall slowly through the leaves and flow through the tree trunk. Then, the soil surface filled with tree trunks will produce quite a lot of litter originating from organic materials in the forms of leaf and dry twigs. Dramatically, littering is heading towards the decay process. The organic materials are
collected on the soil surface. Litter blocks the water falling from the canopy so it does not directly hit the soil. Litter also functions as a place to live for millions of organisms (e.g. worms). This organism punctures the land as a home and place of life. This organism’s behavior causes the soil surface to become loose and porous. When rain drops from the canopy fall onto the litter, the water slowly flows to the soil surface. The loose and porous top layer of soil will absorb the water and then the water will be stored in the aquifer, the underground river. The soil surface in the forest has high capacity to absorb rainwater. As a result, most of the rainwater seeps into the soil; only a little becomes running water. Running water is the water that cannot be absorbed by the soil surface. This water will go down to a lower area. If running water exceeds the carrying capacity of the river, it can certainly cause flood. Most of the rainwater that falls in the forest area will be absorbed by the soil and stored in the aquifer. Furthermore, the water stored in the aquifer will come out regularly through springs. From these springs, water flows through rivers that are mostly found in the forest area. In addition, there is also underground water that comes out as a spring in the resident wells.

 

1. The word ’dramatically’ in paragraph 2 is best replaced by ….

A. gradually
B. naturally
C. amazingly
D. surprisingly
E. simultaneously

 

2. What is the main idea of the passage?

A. Water guarantees millions of organisms to survive in forest areas.
B. Land stores and releases water through various processes.
C. Litter gradually flows water to the soil surface.
D. Trees store water to fulfill human daily needs.
E. Forests have various benefits for human life.

 

3. With the sentence ‘This organism’s behavior causes the soil surface to become loose and porous’ in paragraph 3, the writer intends to ….

A. describe the organism and its behavior against loose soil
B. confirm the behavior of organisms in loose soil
C. compare the loose soil with the porous soil
D. uncover natural processes at soil erosion
E. explain the causes of soil erosion

 

4. What most likely motivates the writer in writing the passage?

A. There is an unresolved flood problem.
B. People’s awareness towards reforestation is low.
C. Not many people understand the benefits of water for forests.
D. There is the fallacious concept that trees store large amount of water.
E. The information about the importance of trees in storing water is not available.

Jawaban:
1 2 3 4
A B E D

Tes Kemampuan Akademik (TKA)

Jenis tes TKA ini digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa dalam kaitannya dengan semua mata pelajaran yang diajarkan di sekolah. TKA sendiri terbagi menjadi Saintek dan Soshum. Untuk sains dan teknologi, peserta membutuhkan latihan lebih lanjut dalam topik kimia, fisika, dan biologi.

Jenis tes TKA digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa yang berhubungan dengan semua mata pelajaran yang dipelajari di sekolah. TKA sendiri dibagi menjadi Saintek dan Soshum. Untuk Saintek, peserta harus perbanyak latihan soal mata pelajaran kimia, fisika dan biologi.

 

Contoh Soal:

1. Diketahui gradien garis singgung grafik fungsi f di titik P adalah empat kali negatif absis P. Grafik tersebut melalui titik Q(2,42). Nilai maksimum f sebesar b tercapai di x = a. Nilai 3a+b adalah ….

A. 0
B. 34
C. 48
D. 50
E. 60

Jawaban D. 50

2. Sebuah benda bergerak sepanjang sumbu x dengan percepatan a(t) = -4t + 3. Mula-
mula benda bergerak ke arah sumbu x positif dari keadaan diam. Manakah

pernyataan berikut yang benar?
A. Pada t = 0,75 detik benda berhenti.
B. Sebelum t = 0,75 detik benda mengalami perlambatan sampai berhenti sesaat.
C. Setelah t = 0,75 detik benda mengalami percepatan kemudian bergerak konstan.
D. Setelah t = 0,75 detik benda mengalami perlambatan kemudian bergerak
konstan.
E. Setelah t = 0,75 detik benda diperlambat sampai berhenti sesaat kemudian
dipercepat.

Jawaban: E

3. Bilangan oksidasi oksigen dalam senyawa peroksida yang digunakan dalam reaksi
destruksi di atas adalah ….

A. –2
B. –1
C. 0
D. +1
E. +2

Jawaban: B

4. Senyawa yang jika dioksidasi menggunakan kalium bikromat menghasilkan asam adalah….

A. 2,3-butandiol
B. isobutanol
C. isopropanol
D. sec-butanol
E. t-butanol

Jawaban: B

5. Faktor lingkungan yang TIDAK menyebabkan tingginya produktivitas hutan hujan tropis adalah ….

A. suhu udara yang hangat
B. tingginya curah huja
C. tanah
D. lamanya intensitas cahaya matahari
E. tingginya keanekaragaman tumbuhan

Jawaban: C